12 Mar 2013

Educação Financeira entra no Currículo Escolar do Reino Unido

A proposta para o novo Currículo Escolar no Reino Unido, em consulta pública até ao dia 16 de abril de 2013, prevê que a educação financeira seja obrigatória, através do seu ensino nas disciplinas de matemática e cidadania.

O Governo inglês considera essencial preparar os alunos para a tomada de decisões financeiras responsáveis, dando-lhes competências e conhecimentos necessários para a gestão das suas finanças pessoais.

No novo currículo prevê-se que os conteúdos de literacia financeira na disciplina de matemática se iniciem aos 5 anos de idade. Pretende-se que os alunos desta idade conheçam o valor das diferentes notas e moedas e resolvam problemas financeiros simples, com somas e subtrações de dinheiro. A educação financeira na disciplina de matemática prolonga-se até aos 16 anos, tornando-se progressivamente mais complexa. Os alunos entre os 14 e os 16 anos já devem ser capazes de compreender melhor o mundo das finanças e de utilizar métodos aritméticos e matemáticos para resolver problemas desta natureza. Deverão desenvolver competências de numeracia, nomeadamente fazendo cálculos com juros compostos.

O objetivo da educação financeira na disciplina de cidadania é o de adquirir as capacidades e os conhecimentos para gerir o seu dinheiro e tomar decisões financeiras responsáveis. Os alunos entre os 11 e os 14 anos deverão aprender as funções da moeda, a importância da gestão do orçamento familiar e as características dos diferentes produtos e serviços financeiros. Os alunos entre os 14 e os 16 anos deverão adquirir conhecimentos sobre salários, juros, crédito, dívida, risco financeiro e sobre alguns produtos e serviços financeiros mais complexos.

O Governo inglês pretende que o documento seja publicado ainda em 2013, entrando em vigor a partir de setembro de 2014.

Até agora, a educação financeira era lecionada no Reino Unido na disciplina de Personal Social Health and Economic Education (PSHE), de forma não obrigatória.

Recorda-se que, em Portugal, o Ministério da Educação e Ciência e o Conselho Nacional de Supervisores Financeiros concluíram em 2012 uma proposta de Referencial de Educação Financeira para a Educação Pré-Escolar, o Ensino Básico e Secundário e a Educação e Formação de Adultos, que esteve em consulta pública em novembro do ano passado. Este Referencial de Educação constitui um documento orientador para a implementação da educação financeira em contexto educativo e formativo, contribuindo para elevar o nível de conhecimentos financeiros da população escolar e para a adoção de comportamentos financeiros adequados.